Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 1169
1.  
i

На діаграмі по­ка­за­но се­ред­ньомісячну тем­пе­ра­ту­ру повітря в Рівному за кожен місяць 1973 року. По го­ри­зон­талі вка­зу­ють­ся місяці, вер­ти­калі — тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цельсія. Визна­чте за діагра­мою, на скільки гра­дусів Цельсія бе­ре­зень був у се­ред­ньо­му хо­лодніший за сер­пень.

А) 22
Б) 14
В) 18
Г) 16
Д) 20
2.  
i

Зріст лю­ди­ни 6 футів 1 дюйм. Виразіть його ріст в сан­ти­мет­рах, якщо 1 фут дорівнює 12 дюймів. Вва­жай­те, що 1 дюйм дорівнює 2,54 см. Ре­зуль­тат округліть до цілого числа в сан­ти­мет­рах.

А) 188
Б) 190
В) 176
Г) 185
Д) 179
3.  
i

Конус ви­хо­дить при обер­танні рівно­бед­ре­но­го пря­мо­кут­но­го три­кут­ни­ка ABC нав­ко­ло ка­те­та, що дорівнює 6. Знайдіть його об’єм, поділений на  Пи .

А) 36
Б) 24
В) 56
Г) 72
Д) 96
4.  
i

Знайдіть корінь рівнян­ня 2 плюс 9x=4x плюс 3.

А) 1
Б) 0,5
В) 0,2
Г) -0,4
Д) 0,6
5.  
i

На ма­люн­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник ABC, у якому ∠ ACB = 35°, ∠ AMN = 107°. Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи дані ма­люн­ка, знайдіть гра­дус­ну міру кута BAC.

А) 60°
Б) 55°
В) 38°
Г) 30°
Д) 25°
6.  
i

Графік функції, за­да­ної фор­му­лою y = kx + b си­мет­рич­ний щодо по­чат­ку ко­ор­ди­нат і про­хо­дить через точку A (2; 10). Зна­чен­ня ви­ра­зу k + b одно:

А) −8
Б) 2
В) 5
Г) 10
Д) 12
7.  
i

Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те плюс 4x плюс 4, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс 2x конец дроби : дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те минус 4, зна­ме­на­тель: x в кубе конец дроби .

А)  дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка x плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x в сте­пе­ни 4 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x минус 2 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: x плюс 2, зна­ме­на­тель: x минус 2 конец дроби
Г)  дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x плюс 2 конец дроби
Д)  дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 2 минус x конец дроби
8.  
i

Площа ромбу S левая круг­лая скоб­ка в м в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка можна об­чис­ли­ти за фор­му­лою S= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби d_1 d_2 , де d_1, d_2 - Діаго­налі ромба (в мет­рах). Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи цю фор­му­лу, знайдіть діаго­наль d_1 , якщо діаго­наль d_2 дорівнює 30 м, а площа ромба 120 м2 .

А) 12
Б) 8
В) 56
Г) 40
Д) 24
9.  
i

Спростіть вираз

 левая круг­лая скоб­ка 5 плюс дробь: чис­ли­тель: 25b в квад­ра­те плюс c в квад­ра­те минус a в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 2bc конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка : левая круг­лая скоб­ка a плюс 5b плюс c пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 2bc.

А) 5b плюс c плюс a
Б) 5b плюс c минус a
В) 4b в квад­ра­те c в квад­ра­те
Г) 5
Д) 5b минус c минус a
10.  
i

а ри­сун­ку зоб­ра­же­но па­ра­ле­ло­грам ABCD. Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I. \angle ABC плюс \angle BCD = 180 гра­ду­сов .

II. AB = CD.

III. AC \perp BD.

А) лише І
Б) лише II і III
В) лише І i ІІ
Г) лише І і III
Д) лише II
11.  
i

Розв’яжіть си­сте­му рівнянь

 си­сте­ма вы­ра­же­ний xy= минус 12,x левая круг­лая скоб­ка 2y минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка = минус 18. конец си­сте­мы .

Якщо (x0; y0) — розв’язок си­сте­ми, то x0 = 
А) −6
Б) −16
В) −9
Г) 2
Д) 6
12.  
i

Якщо y= левая круг­лая скоб­ка 4 x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в кубе , то похідна від y дорівнює?

А) 3 левая круг­лая скоб­ка 4x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те
Б) 3 левая круг­лая скоб­ка 4x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка
В)  дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка 4x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни 4 , зна­ме­на­тель: 16 конец дроби
Г) 12 левая круг­лая скоб­ка 4x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те
Д)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби левая круг­лая скоб­ка 4x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те
13.  
i

Розв’яжіть нерівність  дробь: чис­ли­тель: x плюс 3, зна­ме­на­тель: x минус 2 конец дроби боль­ше 0.

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ;2 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 3; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка 2; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
В) (−3; 2)
Г) (−2; 3)
Д)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 2; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
14.  
i

Знайдіть 2 ко­си­нус 2 альфа , якщо  синус альфа = минус 0,7.

А) 0,4
Б) 2
В) 0,02
Г) 0,04
Д) 0,2
15.  
i

Знайдіть сто­ро­ну квад­ра­та, площа якого дорівнює площі пря­мо­кут­ни­ка зі сто­ро­на­ми 4 та 9.

А) 3
Б) 6
В) 12
Г) 36
Д) 1
16.  
i

По­хи­лий дах вста­нов­ле­ний на трьох вер­ти­каль­них опо­рах, розта­шо­ва­них на одній прямій. Се­ред­ня опора стоїть по­се­ре­дині між малою та ве­ли­кою опо­ра­ми (див. рис.). Ви­со­та малої опори 1,8 м, ви­со­та ве­ли­кої опори 2,8 м. Знайдіть ви­со­ту се­ред­ньої опори.

А) 2,3
Б) 2,4
В) 2,5
Г) 2,6
Д) 2,2
17.  
i

Уста­новіть відповідність між функцією, за­да­ною фор­му­лою (1−4), та її об­ластю зна­чень (А−Д).

Функція

1.   y= ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 x

2.   y=2 в сте­пе­ни x

3.   y=2 ко­рень из x

4.   y=2 минус x в квад­ра­те

Об­ласть зна­чень

А    левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 2 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка

Б    левая квад­рат­ная скоб­ка 2; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка

В    левая квад­рат­ная скоб­ка 0; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка

Г    левая круг­лая скоб­ка 0; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка

Д    левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
18.  
i

На ко­ор­ди­натній осі х вибра­но точку з ко­ор­ди­на­тою а так, як зоб­ра­же­но на ри­сун­ку. Уста­новіть відповідність між ви­ра­зом (1-3) та точ­кою на осі х (А–Д), ко­ор­ди­на­та якої дорівнює зна­чен­ню цього ви­ра­зу.

Вираз

1.    −2a

2.    3a

3.    |a − 1|

Точка на осі х

А    M

Б    L

В    P

Г    K

Д    N

А
Б
В
Г
Д

1

2

3
19.  
i

Квад­рат АВСD й пря­мо­кут­на тра­пеція ВМNС ле­жать в одній пло­щині (див. ри­су­нок). Площа кожної із цих фігур дорівнює 36 см2, АМ = 15 см. Уста­новіть відповідність між відрізком (1−3) і його до­в­жи­ною (А−Д).

Відрізок

1.    сто­ро­на квад­ра­та АВСD

2.    ви­со­та тра­пецiї BMNC

3.    менша ос­но­ва тра­пецiї BMNC

До­в­жи­на відрізка

А    2 см

Б    3см

В    4см

Г    6 см

Д    9см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3
20.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат у про­сторі зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ний па­ра­ле­лепіпед ABCDA1B1C1D1, вер­ши­на B якого збігається з по­чат­ком ко­ор­ди­нат, а вер­ши­ни A, C i B на­ле­жать осям x, у і z відповідно (див. ри­су­нок). Вер­ши­на D1 має ко­ор­ди­на­ти (4; 8; 12).

До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1—4) доберіть його закінчен­ня (А—Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Се­ре­ди­ною відрізка BC є точкає

2.    Век­тор \vecBA має ко­ор­ди­на­ти

3.    Точка, що на­ле­жить відрізку DD1 і відда­ле­на від точки D на 4 оди­ниці, має ко­ор­ди­на­ти

4.    Точка С1 має ко­ор­ди­на­ти

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    (0; 8; 12)

Б    (4; 0; 0)

В    (4; 8; 8)

Г    (0; 4; 0)

Д    (4; 8; 4)

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
21.  
i

У бібліотеці є лише підруч­ни­ки, слов­ни­ки, довідники та книги з ху­дож­ньої літе­ра­ту­ри. Відсот­ко­вий роз­поділ кількості цих книг у бібліотеці відо­бра­же­но на діаграмі.

1. Визна­чте за­галь­ну кількість книг у цiй бiблiотецi, якщо кiлькiсть пiдруч­никiв дорiвнює 72.

2. Скільки потрібно при­дба­ти до­дат­ко­во підруч­ників, щоб от­ри­ма­на після цього їхня су­мар­на кількість відно­си­ла­ся до кількості довідників як 4:1?

22.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ник ABCD й коло, яке до­ти­ка­еть­ся до сто­ро­ни AB й сторін BC й AD в точ­ках M і K відповідно. Пе­ри­метр чо­ти­ри­кут­ни­ка ABMK дорівнюе 24 см, а до­в­жи­на відрізка KC — 17 см.

1. Визна­чте радіус (у см) за­да­но­го кола.

2. Об­числіть площу (у см2) пря­мо­кут­ни­ка ABCD.

23.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат у про­сторі за­да­но точки А(−7; 4; −3) і B(17; −4; 3). Точка С є се­ре­ди­ною відрізка АВ.

1. Визна­чте абс­ци­су точки С.

2. Об­числiть до­в­жи­ну (мо­дуль) век­то­ра  \overrightarrowAC.

24.  
i

Ариф­ме­тич­ну про­гресію (an) за­да­но фор­му­лою n-го члена: a_n=5 минус 3,6 n.

1. Визна­чте шо­стий член піеї про­гресії.

2. Визна­чте різнищю a_4 минус a_2.

25.  
i

Імовірність того, що на те­сту­ванні з ма­те­ма­ти­ки учень П. пра­виль­но вирішить більше 12 за­в­дань, дорівнює 0,7. Імовірність того, що П. пра­виль­но вирішить більше 11 за­в­дань, дорівнює 0,79. Знайдіть ймовірність того, що П. пра­виль­но вирішить рівно 12 за­в­дань.

26.  
i

З двох міст, відстань між якими дорівнює 560 км, на­зустріч один од­но­му од­но­час­но виїхали два ав­то­мобілі. Через скільки годин ав­то­мобілі зустрінуть­ся, якщо їхні швид­кості дорівню­ють 65 км/год та 75 км/год?

27.  
i

Нехай ло­га­рифм b на основі a дорівнює 2, знайдіть \ левая квад­рат­ная скоб­ка 3\log _ дробь: чис­ли­тель: a в кубе , зна­ме­на­тель: b конец дроби дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: b конец ар­гу­мен­та конец дроби плюс \log _ дробь: чис­ли­тель: a в кубе , зна­ме­на­тель: b конец дроби b\ пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

28.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня x в сте­пе­ни 4 минус 2x в квад­ра­те минус 15 = 0. У відповідь запишіть до­бу­ток усіх його дійсних коренів.

29.  
i

В Олен­ки є 8 різних фо­то­графій з її зоб­ра­жен­ням та 6 різних фо­то­графій її класу. Скільки всьо­го в неї є спо­собів виб­ра­ти з них 3 фо­то­графії зі своїм зоб­ра­жен­ням для пер­со­наль­ної сторінки в соціальній мережі та 2 фо­то­графії свого класу для сайту школи?

30.  
i

xy
0
0
9

За­да­но функцiю y = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та минус 2.

1. Для на­ве­де­них у таб­лиці зна­чень х та у за­да­ної функції визна­чте відповідні їм зна­чен­ня у та х. Ре­зуль­та­ти запишіть у таб­ли­цю.

2. По­бу­дуй­те графік функції y = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та минус 2.

3. По­зна­чте на ри­сун­ку точки пе­ре­ти­ну графіка функції з осями ко­ор­ди­нат та укажіть ко­ор­ди­на­ти цих точок.

4. Знайдіть одну з первісних F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка для функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та минус 2.

5. Запишіть фор­му­лу для об­чис­лен­ня площі S фігури, об­ме­же­ної графіком функції f та осями ко­ор­ди­нат.

6. Об­числіть площу S цієї фігури.

Апо­фе­ма пра­виль­ної три­кут­ної піраміди дорівнює 4. Бічні ребра на­хи­лені до ос­но­ви під кутом α.

а) Зоб­разіть на ма­люн­ку цю піраміду та кут α.

б) Знайдіть площу повної по­верхні піраміди.

в) Знайдіть об'єм піраміди.

32.  
i

Відповідно до умови за­в­дан­ня 31 (№ 3504) апо­фе­ма пра­виль­ної три­кут­ної піраміди дорівнює 5. Бічні ребра на­хи­лені до ос­но­ви під кутом α.

а) Зоб­разіть на ма­люн­ку цю піраміду та вкажіть плос­кий кут при вер­шині.

б) Знайдіть цей кут.

33.  
i

Доведіть рівність синус 7 альфа ко­си­нус альфа минус синус 6 альфа ко­си­нус 2 альфа = синус альфа ко­си­нус 5 альфа .

За­да­на си­сте­ма не­ра­венств

 си­сте­ма вы­ра­же­ний a плюс 3x мень­ше или равно 12,a плюс 4x боль­ше или равно x в квад­ра­те ,a мень­ше или равно x конец си­сте­мы .

где x  — пе­ре­мен­ная, a  — па­ра­метр.

1.  Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств при a=0.

2.  Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при каж­дом из ко­то­рых ре­ше­ни­ем си­сте­мы не­ра­венств яв­ля­ет­ся от­ре­зок дли­ной 2.