Вариант № 32

ЗНО 2019 року з математики — додаткова сесія

При выполнении заданий с кратким ответом отметьте верный ответ или впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 7 № 1045
i

Спростіть вираз 2a минус левая круг­лая скоб­ка 3b минус 2a пра­вая круг­лая скоб­ка .



2
Тип 6 № 1048
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , визна­че­ної на проміжку [−2; 4]. Цей графік пе­ре­ти­нає вісь y в одній із за­зна­че­них точок. Укажіть цю точку.



3
Тип 13 № 1050
i

Укажiть число, що є розв'язком нерiвностi x в квад­ра­те мень­ше 9.



4
Тип 5 № 1052
i

Бісек­три­са кута A пря­мо­кут­ни­ка ABCD пе­ре­ти­нає сто­ро­ну BC i діаго­наль BD в точ­ках K i P відповідно (див. ри­су­нок). Визна­чте гра­дус­ну міру кута BPK, якщо  \angle BDA=30 гра­ду­сов.



5
Тип 2 № 1054
i

У су­пер­мар­кеті про­хо­дить акція: купуєш три од­на­кові шо­ко­лад­ки «Спо­ку­са» — таку саму чет­вер­ту су­пер­мар­кет надає без­ко­штов­но. Ціна кожної такої шо­ко­лад­ки — 35 грн. По­ку­пе­ць має у своєму роз­по­ряд­женні 220 грн. Яку мак­си­маль­ну кількість шо­ко­ла­док «Спо­ку­са» він зможе от­ри­ма­ти, узяв­ши участь в акції?



6
Тип 3 № 1056
i

Роз­горт­ку якого з на­ве­де­них мно­го­гран­ників зоб­ра­же­но на ри­сун­ку?



7
Тип 13 № 1058
i

Розв’яжітьнерівність 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 4x минус 5 пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше или равно 2.



8
Тип Д3 A3 № 1060
i

Укажiть ескiз функцiї y= ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка x.



9
Тип 1 № 1062
i

На діаграмі відо­бра­же­но інфор­мацію про кількість відвідувачів кіно­те­ат­ру на кож­но­му із шести сеансів. Укажіть усі се­ан­си, на яких відвідувачів було не менше ніж 170 осіб.



10
Тип 3 № 1064
i

Укажіть фор­му­лу для об­чис­лен­ня ви­со­ти H циліндра, площа ос­но­ви якого дорівнює S, а об’єм — V.



11
Тип 7 № 1065
i

Спростiть вираз  дробь: чис­ли­тель: 9 минус x в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс 6x плюс 9 конец дроби .



12
Тип Д3 A3 № 1066
i

Графік довільної функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка па­ра­лель­но пе­ре­нес­ли вздо­вж осі x на 2 оди­ниці пра­во­руч. Графік якої з на­ве­де­них функцій от­ри­ма­ли?



13
Тип 14 № 1067
i

Спростіть вираз 2 синус в квад­ра­те альфа умно­жить на \ctg альфа .



14
Тип 10 № 1068
i

Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

 

I. У будь-який три­кут­ник можна впи­са­ти коло.

II. У будь-який пря­мо­кут­ник можна впи­са­ти коло.

III. У будь-який ромб можна впи­са­ти коло.



15
Тип 9 № 1069
i

Якому проміжку на­ле­жить зна­чен­ня ви­ра­зу  дробь: чис­ли­тель: минус 1 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 27 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ?



16
Тип 15 № 1070
i

Пе­ри­метр ос­но­ви пра­виль­ної три­кут­ної приз­ми дорівнює 12 см, а пе­ри­метр її бічної грані — 20 см. Визна­чте площу бічної по­верхні приз­ми.



17
Тип 11 № 1071
i

Розв’яжіть си­сте­му рівнянь

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 2x плюс 5y=5,x минус 2y=7. конец си­сте­мы .

Для одер­жа­но­го розв’язку (x0; y0) си­сте­ми об­числіть суму x0 + y0.


18
Тип 12 № 1072
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графіки функцій y= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та та y= дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби . Укажіть фор­му­лу для об­чис­лен­ня площі за­фар­бо­ва­ної фігури.



19
Тип 16 № 1073
i

Перед світло­фо­ром на го­ри­зон­тальній дорозі AB зу­пи­няється ав­то­бус. Найбільший кут MKN, під яким водієві ав­то­бу­са видно світло­фор повністю, дорівнює 30° (див. ри­су­нок). Про­екція відрізка KM на пряму AB па­ра­лель­на на­прям­ку KN руху ав­то­бу­са, LP \perp AB. Тоді KL = 0,6 м, LP = 1?6 м. Світло­фор уста­нов­ле­но на висоті h = 4,6 м над до­ро­гою. Укажіть з-поміж на­ве­де­них най­мен­шу відстань d від точки A до точки P місця зу­пин­ки ав­то­бу­са, за якої світло­фор повністю по­трап­ля­ти­ме в поле зору водія.



20
Тип 11 № 1074
i

Розв’яжіть рівнян­ня  ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка 3x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .



21

Уста­новіть відповідність між функцією (1−4) та її вла­стивістю (А−Д).

Функція

1.   y=x в квад­ра­те

2.   y=x в кубе плюс 1

3.   y=3 минус x

4.   y= синус x

Вла­стивість

А    спадає на всій об­ласті визна­чен­ня

Б    зрос­тає на всій об­ласті визна­чен­ня

В    не­пар­на

Г    парна

Д    об­ластю зна­чень функції є проміжок  левая круг­лая скоб­ка 0; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


22
Тип 18 № 1076
i

Уста­новіть відповідність між ви­ра­зом (1−4) та то­тож­но рівним йому ви­ра­зом (А−Д), якщо a — довільне до­дат­не число.

Вираз

1.   a в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка

2.    ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка минус a пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та

3.   5: дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5a конец дроби

4.   25 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 5 a пра­вая круг­лая скоб­ка

Тотож норівний вираз

А    −a

Б    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: a конец дроби

В    a

Г    a2

Д    25a

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


23
Тип 19 № 1077
i

Ос­но­ви ВС й AD рівнобічної тра­пеції ABCD дорівню­ють 7 см і 25 см відповідно. Діаго­наль тра­пеції BD пер­пен­ди­ку­ляр­на до бічної сто­ро­ни АВ. До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1—4) доберіть його закінчен­ня (А—Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Се­ред­ня лінія тра­пеції дорівнює

2.    Про­екція сто­ро­ни AB на пряму AD дорівнює

3.    Ви­со­та тра­пеції дорівнює

4.    Сто­ро­на AB тра­пеції дорівнює

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    9 см

Б    12 см

В    15 см

Г    16 см

Д    18 см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


24
Тип 20 № 1078
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но куб ABCDA1B1C1D1. До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1—4) доберіть його закінчен­ня (А—Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Пряма CB

2.    Пряма CD1

3.    Пряма AC

4.    Пряма A1B

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    па­ра­лель­на пло­щині AA1B1B

Б    пер­пен­ди­ку­ляр­на до пло­щи­ни AA1B1B

В    на­ле­жить пло­щині AA1B1B

Г    має з пло­щи­ною AA1B1B

Д    утво­рює з пло­щи­ною AA1B1B кут 45°

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


25
Тип 21 № 1079
i

У дитя­чо­му ша­хо­во­му клубі функціону­ють лише мо­лод­ша й стар­ша групи. Стар­шу групу відвідують 27 дітей. Відвідувачі мо­лод­шої групи ста­нов­лять 46% від за­галь­ної кількості відвідувачів обох груп ша­хо­во­го клубу.

 

1. Визна­чте кiлькiсть дiтей у мо­лодшiй групi.

Відповідь:

2. Скільки дітей потрібно до­дат­ко­во на­бра­ти в мо­лод­шу групу за умови незмінності кількості дітей стар­шої групи, щоб відно­шен­ня кількості відвідувачів мо­лод­шої групи до кількості відвідувачів стар­шої групи ста­но­ви­ло 4 : З?

Відповідь:



26
Тип 22 № 1080
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но квад­рат ABCD. Точки K, L, M на­ле­жать сто­ро­нам BC, CD та AD відповідно, BK = 8 см. Три­кут­ни­ки KCL та LDM рівні, KC = LD = 15 см.

1. Визна­чте до­в­жи­ну відрізка KL (у см).

Відповідь:

2. Об­числiть площу три­кут­ни­ка KLM (у см2).

Відповідь:



27
Тип Д11 B1 № 1081
i

Укажіть не­ну­льо­ве зна­чен­ня x, за якого зна­чен­ня виразів x − 8, Зx та 6x є послідов­ни­ми чле­на­ми гео­мет­рич­ної про­гресії.


Ответ:

28
Тип 26 № 1082
i

Шлях від при­стані А до при­стані В теп­лохід, що рухається за течією річки, долає за 2 го­ди­ни. На зво­рот­ний шлях він вит­ра­чає на 15 хви­лин більше. Швидкість течії річки дорівнює 2 км/год, влас­на швидкість теп­ло­хо­да є ста­лою. Визна­чте влас­ну швидкість теп­ло­хо­да (у км/год).


Ответ:

29
Тип 29 № 1083
i

У ма­га­зині в про­да­жу є 6 видів тарілок, 8 видів блю­де­ць та 12 видів чашок. Олена збирається ку­пи­ти бабусі в по­да­ру­нок у цьому ма­га­зині або чашку та блюд­це, або лише тарілку. Скільки всьо­го є спо­собів в Олени ку­пи­ти бабусі такий по­да­ру­нок?


Ответ:

30
Тип Д13 B3 № 1084
i

Центр кола, за­да­но­го рівнян­ням x в квад­ра­те минус 8x плюс y в квад­ра­те плюс 7=0, збігається з точ­кою пе­ре­ти­ну діаго­на­лей AC i BD па­ра­ле­ло­гра­ма ABCD. Об­числіть площу цього па­ра­ле­ло­гра­ма, якщо A(−4; −3) i B(0; 3).


Ответ:

31
Тип Д15 C1 № 1085
i

За­да­но функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: x конец дроби i g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =5 минус 3x.

 

1. По­бу­дуй­те графік функції f.

2. По­бу­дуй­те графік функції g.

3. Знайдіть похідну функції f.

4. До графіка функції f про­ве­де­но до­тичні, па­ра­лельні графіку функції g. Визна­чте абс­ци­си точок до­ти­ку.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

32
Тип Д17 C3 № 1086
i

У конусі радіус ос­но­ви дорівнює R, твірна — l. Через вер­ши­ну ко­ну­са й хорду його ос­но­ви про­ве­де­но пло­щи­ну  бета . Ця пло­щи­на утво­рює з пло­щи­ною ос­но­ви ко­ну­са го­стрий кут  альфа .

 

1. Зоб­разіть переріз ко­ну­са пло­щи­ною  бета та вкажіть його вид.

2. Обґрун­туй­те по­ло­жен­ня кута  альфа .

3. Визна­чте пе­ри­метр цього перерізу.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

33
Тип Д16 C2 № 1087
i

За­да­но си­сте­му нерівно­стей

 си­сте­ма вы­ра­же­ний дробь: чис­ли­тель: 3x плюс 6, зна­ме­на­тель: x конец дроби мень­ше или равно 0 , ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x минус a плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те боль­ше или равно 2 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка a минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка , конец си­сте­мы .

де x — змінна, a — до­дат­на стала.

 

1. Розв’яжіть першу нерівність цієї си­сте­ми.

2. Визна­чте мно­жи­ну розв’язків другої нерівності си­сте­ми за­леж­но від зна­чень a.

3. Визна­чте всі розв’язки си­сте­ми за­леж­но від зна­чень a.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.