Заголовок: ЗНО 2016 року з математики — пробний тест
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 24

ЗНО 2016 року з математики — пробний тест

1.  
i

Об­чис­лив­ши  целая часть: 3, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 12 плюс дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби .

А)  целая часть: 3, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 12, зна­ме­на­тель: 20
Б)  дробь: чис­ли­тель: 17, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: 22, зна­ме­на­тель: 20 конец дроби
Г)  целая часть: 3, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 24
Д)  целая часть: 4, дроб­ная часть: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 24
2.  
i

До­в­жи­на сто­ро­ни AB па­ра­ле­ло­гра­ма ABCD дорівнює 10 см, а його пе­ри­метр — 60 см. Визна­чте до­в­жи­ну сто­ро­ни BC.

А) 50 см
Б) 40 см
В) 25 см
Г) 20 см
Д) 6 см
3.  
i

Для оформ­лен­ня зали до свята за­куп­ле­но повітряні куль­ки лише двох ко­льорів у відно­шенні 4 : 5. Якому з на­ве­де­них чисел може дорівню­ва­ти за­галь­на кількість повітря­них ку­льок, за­куп­ле­них для оформ­лен­ня зали?

А) 100
Б) 115
В) 117
Г) 120
Д) 145
4.  
i

Якому проміжку на­ле­жить корінь рівнян­ня 5 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка =125?

А) [0; 3)
Б) [3; 4)
В) [4; 10)
Г) [10; 25}
Д) [25; 625)
5.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но фраг­мент графіка однієї з на­ве­де­них функцій на проміжку  левая квад­рат­ная скоб­ка 0; Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка . Укажіть цю функцію.

А) y=2 синус x
Б) y= синус 2x
В) y=2 ко­си­нус x
Г) y= ко­си­нус 2x
Д) y=2 минус синус x
6.  
i

У про­сторi за­да­но пряму b i точку A, що не на­ле­жить цiй прямiй. Скiльки всьо­го iснує рiзних пло­щин, якi про­хо­дять через точку A i не мають спiльних точок з пря­мою b?

А) жодної
Б) лише одна
В) лише дві
Г) лише три
Д) безліч
7.  
i

Розв'яжіть си­сте­му рівнянь

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 2x минус 3y=14,x плюс 3y= минус 11. конец си­сте­мы .

Для одер­жа­но­го розв'язку (x0; y0) об­числіть суму x0 + y0.
А) −4
Б) 1
В) −1
Г) 4
Д) −3
8.  
i

Комп'ютер­на про­гра­ма ви­да­ляє у вось­ми­циф­ро­во­му числі одну цифру нав­ман­ня. Яка ймовірність того, що в числі 12506975 буде ви­да­ле­но цифру 5?

А)  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
Г)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Д)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби
9.  
i

Прямi AB i CK па­ра­лельні, CB — бісек­три­са кутаv ACK. Визна­чте гра­дус­ну міру кута ABC, якщо  \angle BAC=52 гра­ду­сов.

А) 38°
Б) 52°
В) 64°
Г) 69°
Д) 128°
10.  
i

Об­числіть зна­чен­ня функції y= ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 7 пра­вая круг­лая скоб­ка у точці x_0=4.

А) −1
Б) −2
В) 2
Г) 3
Д) 0,5
11.  
i

На сто­ро­нах AB та AC три­кут­ни­ка ABC за­да­но точки K i M відповідно, KM \parallel BC (див. ри­су­нок). Визна­чте до­в­жи­ну відрізка KM, якщо AK = 6 см, KB = 2 см, BC = 10 см.

А) 6 см
Б) 7 см
В) 7,5 см
Г) 8 см
Д) 8,5 см
12.  
i

Об­числіть  тан­генс альфа , якщо 4 синус альфа минус ко­си­нус альфа =2 ко­си­нус альфа минус синус альфа .

А)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Г) 3
Д)  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
13.  
i

Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: a минус 9 конец дроби : дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та минус 6 конец дроби .

А)  дробь: чис­ли­тель: 10, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та минус 3 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та плюс 6 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та плюс 3, зна­ме­на­тель: 10 конец дроби
Г)  дробь: чис­ли­тель: 10, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та плюс 3 конец дроби
Д)  дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та минус 6, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
14.  
i

Сто­ро­на ос­но­ви пра­виль­ної три­кут­ної приз­ми дорівнює a, діаго­наль бічної грані — d. Укажіть фор­му­лу для об­чис­лен­ня площіv Sб бічної по­верхні цієї приз­ми.

А) S_б=3a ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: d в квад­ра­те минус a в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та
Б) S_б=3a ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: d в квад­ра­те плюс a в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та
В) S_б=3ad
Г) S_б=a ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a в квад­ра­те минус d в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та
Д) S_б=a левая круг­лая скоб­ка d в квад­ра­те плюс a в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка
15.  
i

Розв’яжіть рівнян­ня |2x минус 1|=6.

А) −3,5; 3,5
Б) −2,5; 2,5
В) −3,5; 2,5
Г) −2,5; 3,5
Д) 3,5
16.  
i

Парна функція y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка визна­че­на на проміжку  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка . Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I. f левая круг­лая скоб­ка минус 10 пра­вая круг­лая скоб­ка = минус f левая круг­лая скоб­ка 10 пра­вая круг­лая скоб­ка .

II. f левая круг­лая скоб­ка минус 6 пра­вая круг­лая скоб­ка =f левая круг­лая скоб­ка 6 пра­вая круг­лая скоб­ка .

III. Графік функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка си­мет­рич­ний відносно осі y.

А) лише І
Б) лише II
В) лише I і III
Г) лише II і III
Д) лише III
17.  
i

Цу­кер­ка має форму ко­ну­са, ви­со­та якого дорівнює 3 см, а діаметр ос­но­ви — 2 см. Маса 1 см3 шо­ко­ла­ду, з якого ви­го­тов­ле­но цу­кер­ку, ста­но­вить 3 г. Визна­чте масу 100 таких цу­ке­рок, якщо кожна цу­кер­ка є однорідною і не має все­ре­дині по­рож­нин. Укажіть відповідь, най­б­лиж­чу до точної.

А) 900 г
Б) 950 г
В) 1000 г
Г) 1050 г
Д) 1100 г
18.  
i

Якщо 2 в сте­пе­ни a = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби , то 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 6 минус a пра­вая круг­лая скоб­ка =

А) 12,8
Б) 59
В) 69
Г) 240
Д) 320
19.  
i

Укажіть первісну F(x) для функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2x конец дроби .

А) F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те конец дроби
Б) F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби \ln|x|
В) F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2x в квад­ра­те конец дроби
Г) F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = 2\ln|x|
Д) F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = \ln|2x|
20.  
i

Розв’яжіть нерівність  дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка 5 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x минус 6 конец дроби боль­ше или равно 0.

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 2;5 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка минус 3 ; минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая квад­рат­ная скоб­ка 5; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
В)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 2; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Г)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 3; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Д)  левая круг­лая скоб­ка минус 3;2 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая фи­гур­ная скоб­ка 5 пра­вая фи­гур­ная скоб­ка
21.  
i

Уста­новіть відповідність між по­чат­ком ре­чен­ня (1−4) та його закінчен­ням (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Графік функції y=5 минус x

2.    Графік функції y=2x плюс 3

3.    Графік функції 2x плюс 6=0

4.    Графік функції y=x минус 4

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    не пе­ре­ти­нає вісь y

Б    не має спільних точок з графіком функці y=x в квад­ра­те минус 5

В    утво­рює з до­дат­ним на­пря­мом осі x тупий кут

Г    па­ра­лель­ний прямій y минус x=0

Д    пе­ре­ти­нає коло, за­да­не рівнян­ням x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =4

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
22.  
i

Уста­новіть відповідність між чис­ло­вим ви­ра­зом (1—4) та його зна­чен­ням (А—Д).

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1.   16 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка

2.    левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка

3.    левая круг­лая скоб­ка 2 в кубе пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те

4.   2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 3,5 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1,5 пра­вая круг­лая скоб­ка

Зна­чен­ня чис­ло­во­го ви­ра­зу

А    4

Б    8

В    16

Г    32

Д    64

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
23.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат у про­сторі зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ний па­ра­ле­лепіпед ABCDA1B1C1D1, вер­ши­на B якого збігається з по­чат­ком ко­ор­ди­нат, а вер­ши­ни A, C i B на­ле­жать осям x, у і z відповідно (див. ри­су­нок). Вер­ши­на D1 має ко­ор­ди­на­ти (4; 8; 12).

До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1—4) доберіть його закінчен­ня (А—Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Се­ре­ди­ною відрізка BC є точкає

2.    Век­тор \vecBA має ко­ор­ди­на­ти

3.    Точка, що на­ле­жить відрізку DD1 і відда­ле­на від точки D на 4 оди­ниці, має ко­ор­ди­на­ти

4.    Точка С1 має ко­ор­ди­на­ти

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    (0; 8; 12)

Б    (4; 0; 0)

В    (4; 8; 8)

Г    (0; 4; 0)

Д    (4; 8; 4)

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
24.  
i

Уста­новіть відповідність між гео­мет­рич­ною фігурою (1—4) та радіусом кола (А—Д), впи­са­но­го в цю гео­мет­рич­ну фігуру.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Гао­мет­рич­на фігура

1.    пра­виль­ний три­кут­ник, ви­со­та якого дорівнює  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та (рис. 1)

2.    ромб, ви­со­та якого дорівнює  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та (рис. 2)

3.    квад­рат, діаго­наль якого дорівнює  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та (рис. 3)

4.    пра­виль­ний ше­сти­кут­ник, більша діаго­наль якого дорівнює 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та (рис. 4)

Радіус кола, впи­са­но­го в гео­мет­рич­ну фігуру

А    дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

Б    1

В    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

Г    дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

Д    дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
25.  
i

На взуттєвій фаб­риці по­ши­ли 5340 пар дитя­чо­го, жіно­чо­го та чоловічого взут­тя. Чоловічого взут­тя було по­ши­то 2100 пар, а жіно­чо­го — у 5 разів більше, ніж дитя­чо­го.

1. На скільки відсотків жіно­чо­го взут­тя було по­ши­то більше, нiж дитя­чо­го?

2. Скільки пар дитя­чо­го взут­тя було по­ши­то на цій фаб­риці?

26.  
i

Гіпо­те­ну­за AC рівно­бед­ре­но­го пря­мо­кут­но­го три­кут­ни­ка ABC дорівнює 3,6 м. У цей три­кут­ник впи­са­но квад­рат MNKP, дві вер­ши­ни якого зна­хо­дять­ся на гіпо­те­нузі, а дві інші — на ка­те­тах.

1. Визна­чте площу три­кут­ни­ка ABC (у м2).

2. Об­числіть площу квад­ра­та MNKP (у м2).

27.  
i

Під час підго­тов­ки до заліку з вищої ма­те­ма­ти­ки сту­дент розв'язав за 9 днів 315 задач. У пер­ший день він розв'язав 11 задач, а кож­но­го на­ступ­но­го дня розв'язу­вав на одну й ту ж саму кількість задач більше, ніж по­пе­ред­ньо­го дня. Визна­чте кількість задач, які сту­дент розв’язав дев'ятого дня.

28.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 x плюс ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 левая круг­лая скоб­ка x минус 7 пра­вая круг­лая скоб­ка =3. Якщо рівнян­ня має єдиний корінь, то запишіть його у відповіді. Якщо рівнян­ня має кілька коренів, то запишіть у відповіді їхню суму

29.  
i

Марійка зірвала на клумбі 9 нар­цисів та 4 тюль­па­ни. Скільки всьо­го існує спо­собів ви­бо­ру із цих квітів 3 нар­цисів та 2 тюль­панів для бу­ке­та?

30.  
i

Діаго­наль BD пря­мо­кут­ної тра­пеції ABCD є бісек­три­сою кута ADC й утво­рює з ос­но­вою AD кут 30° (див. ри­су­нок). Визна­чте до­в­жи­ну се­ред­ньої лінії тра­пеції ABDC (у см), якщо BD= 20 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та см.

31.  
i

Знайдіть найбільше та най­мен­ше зна­чен­ня функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =x плюс синус 2x на відрізку  левая квад­рат­ная скоб­ка 0; дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

У пра­вильній чо­ти­ри­кутній піраміді SABCD з точки O, яка є ос­но­вою ви­со­ти SO, до бічного ребра SA про­ве­де­но пер­пен­ди­ку­ляр OM до­в­жи­ною 3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та . Дво­гран­ний кут при бічному ребрі піраміди дорівнює 120°.

1. Доведіть, що пряма SA пер­пен­ди­ку­ляр­на до пло­щи­ни BMD.

2. Знайдіть об'єм піраміди SABCD.

33.  
i

Розв'яжіть нерівність  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a плюс x конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a минус x конец ар­гу­мен­та боль­ше a при всіх зна­чен­нях па­ра­мет­ра a.